تعلم التأكيد على اليمين ولم تعد تشعر بالارتباك - البداية. عبر الإنترنت

الموضوع والمسند. نتعلم أن نؤكد بشكل صحيح ولم تعد تشعر بالارتباك. العديد منكم من المدرسة يتذكرون ما هي الأعضاء الرئيسيين في الجملة. أكدتهم بشطيف واحد أو اثنين. ولكن كيف نتذكر ما هو الموضوع سمة واحدة، والخطأ هو اثنين؟

دعونا معرفة ذلك. نحن نكتب العرض:

Petya يقرأ كتابا.

نسأل السؤال الأول:

"متى؟" - نفذ. كم عدد الكلمات المعنية؟ واحد ("من؟") يعني أن المرء سيكون واحدا.

نسأل السؤال الثاني:

بيتيا "ماذا؟" - يقرا كم عدد الكلمات في السؤال "ماذا؟" 2 كلمة، مما يعني أنه سيكون هناك أيضا اثنين!

أخبر طفلك عن هذا المساعد، ولن يتم الخلط بينه! آمل أن تكون هذه المذكرة مفيدة لك.

يعد تحليل عضوية الأعضاء أحد أكثر الموضوعات غير السارة في المدرسة الابتدائية. في هذه المقالة، دعنا نتحدث عن كيفية تعليم الطفل لتفكيك مقترحات الأعضاء بشكل صحيح.

كيفية تعليم الطفل بسرعة لتفكيك العرض للأعضاء

جمل الأعضاء الرئيسية

نحن، البالغ، يبدو أن كل شيء بسيط للغاية. بذر - هذا هو اسم الاسم. الفعل فشل. ونحن بصدق لا أفهم ما هو التعقيد.

يحدث ذلك أن أمي تقول إنه يشارك في طفل، وتقترحه، ولا يزال بإمكان الطفل عدم العثور عليه في الاقتراح. أسأل كيف تقترح والدتي. تقول: "أين هو الاسم في الجملة؟".
لذلك، الطفل لا يفهم. قد يكون الاقتراح العديد من أسماء الأسماء.

عندما نبحث عن الموضوع، نطرح السؤال: "ما هو العرض؟"

ومن بين الموضوع لطرح السؤال إلى العجاف.

في بعض الأحيان يجد الأطفال أولا العجاف. كقاعدة عامة، من الأسهل العثور عليها. ولكن هذا خطأ. تحتاج أولا إلى العثور على الموضوع.

على سبيل المثال ,نحن بحاجة إلى تفكيك الأعضاء القط ينام في الكرسي .

نسأل الطفل، وأحتفلت في هذه الجملة. عن القط. نسأل السؤال كلمة القط. متى! قطة. هذا يخضع ل. التأكيد على ميزة واحدة. القط ماذا؟ نايم. ينام - هذا هزيل. نحن نؤكد ميزتين.

كيفية تعليم الطفل بسرعة لتفكيك العرض للأعضاء

الأعضاء الرئيسيين في الجملة، والأساس النحوي للمقترح أن يكونوا مخلصين. كيف لمعرفة ذلك؟

مع مراعاة و LED - الأعضاء الرئيسيين في الجملة. لماذا؟ لأنه بدونها لن تكون هناك اقتراحات. خذ الاقتراح. القط ينام في كرسي.

إذا قمنا بإزالة جميع الكلمات من العرض، إلا أن يتم ترويضها، فسيتم تقديم عرض القط. هل هذا عرض؟ نعم. لأنه فكر كامل. من الواضح لنا أننا نتحدث عن قطة وأن تنام.

إذا قمنا بإزالة هذا الاقتراح ليكون مخلصين، فسوف يعمل "في الكرسي". هل تقدم هذه الكلمات؟ لا.

مع مراعاة وندعين بالتأكيد الأعضاء الرئيسيين في الاقتراح لأنهم يحتويون على الفكرة الرئيسية. بدونهم، لن تعمل الاقتراحات. لذلك، دعا أيضا الأساس النحوي من الجملة. حسنا، عندما يفهم الطفل جميع الصياغة الثلاثة ويعرف كيفية العمل معهم.

كيفية شرح أعضاء الثانوية من الجملة

إذا لم يحدث الأعضاء الرئيسيون في اقتراح المشاكل في الصف الثالث، كقاعدة عامة، فإن مع أعضاء ثانوي أصعب بشكل متزايد.

كيفية تعليم الطفل بسرعة لتفكيك العرض للأعضاء

ومع ذلك، فهي ليست من الصعب جدا أن نتذكرها. نرى. يعبر التعريف باسم الصفة أو الضمير.

ملحق الإجابات أسئلة من جميع الحالات غير المباشرة. أولئك. قضايا جميع الحالات، باستثناء الترشيح للغاية. إذا كان الطفل يعرف الحالة، فهو يعرف وأضف الأسئلة.

وبالتالي، لا يزال يتعلم فقط قضايا الظروف.

عرض مبيعات الإجراء للأعضاء

سنقوم بتحليل أعضاء الجملة الورود الصفراء تزهر في الحديقة .

1. الاقتراح يتحدث عن الورود. ماذا؟ ورود. الورود - الموضوع وبعد التأكيد على ميزة واحدة.

2. الورود ماذا فعلت؟ طرد. رفض - الخطأ .نحن نؤكد ميزتين.

كيفية تعليم الطفل بسرعة لتفكيك العرض للأعضاء

نحن نكتب العبارات.

3. ما هي الورود؟ أصفر. الأصفر هو تعريف وبعد نحن نؤكد على الخط المتموج.

4. حلها أين؟ في الحديقة. في الحديقة، هذه الظروف وبعد نحن نؤكد على النقطة والخط المنقط.

كيفية تعليم الطفل بسرعة لتفكيك العرض للأعضاء
كيفية تعليم الطفل بسرعة لتفكيك العرض للأعضاء

ربما، قد يكون لدى الكثيرون سؤالا. كيف تسأل كيف تسأل: غير واضحة (أين؟) في الحديقة أو ازدهرت (في ماذا؟) في الحديقة؟

عندما يمكنك طرح سؤالين للكلمة (مسألة الملحق ومسألة الظروف)، فإن الكلمة هي ظرف. لذلك، في عرضنا، كلمة "في الحديقة" هي ظرف.

شارك رأيك في التعليقات، اشترك في قناتي

Статьи

Добавить комментарий