Να μάθουν να τονίζουν το δικαίωμα και να μην μπερδεύετε πλέον - την αρχή. Online

Θέμα και κατηγορία. Μαθαίνουμε να τονίσουμε σωστά και να μην μπερδεύουμε πλέον. Οι πολλοί από εσάς από το σχολείο θυμούνται ποια είναι τα κύρια μέλη της φράσης. Τονισάσαμε με έναν ή δύο διάβολους. Αλλά πώς να θυμάστε τι είναι το θέμα ένα χαρακτηριστικό, και το σφάλμα είναι δύο;

Ας καταλάβουμε. Γράφουμε προσφορά:

Η Petya διαβάζει ένα βιβλίο.

Ζητούμε την πρώτη ερώτηση:

"Οι οποίοι?" - Πέτρος. Πόσες λέξεις στην ερώτηση; ένας ("ποιος;") σημαίνει ότι κάποιος θα είναι ένας.

Ζητούμε τη δεύτερη ερώτηση:

PETYA "Τι κάνει;" - διαβάζει Πόσες λέξεις στην ερώτηση "Τι συμβαίνει;" 2 λέξεις, που σημαίνει ότι θα υπάρχουν επίσης δύο!

Πείτε στο παιδί σας για αυτόν τον βοηθό, και δεν θα μπερδευτεί! Ελπίζω ότι αυτό το σημείωμα ήταν χρήσιμο για εσάς.

Η ανάλυση των μελών για τα μέλη είναι ένα από τα πιο δυσάρεστα θέματα στο δημοτικό σχολείο. Σε αυτό το άρθρο, ας μιλήσουμε για το πώς να διδάξουμε το παιδί να αποσυναρμολογήσει σωστά τις προτάσεις για τα μέλη.

Πώς να διδάξετε γρήγορα ένα παιδί να αποσυναρμολογήσει την προσφορά για τα μέλη

Κύρια κράτη μέλη

Εμείς, ενήλικες, φαίνεται ότι όλα είναι αρκετά απλά. Στιγμή - αυτό είναι το όνομα ουσιαστικό. Το ρήμα είναι ένα αποτυχημένο. Και ειλικρινά δεν καταλαβαίνουμε ποια είναι η πολυπλοκότητα.

Συμβαίνει ότι η μαμά λέει ότι ασχολείται με ένα παιδί, τον προτείνει και το παιδί δεν μπορεί ακόμα να βρεθεί στην πρόταση να είναι. Ρωτάω πώς η μητέρα μου προτείνει. Λέει: "Πού είναι το ουσιαστικό στην πρόταση;".
Ως εκ τούτου, το παιδί δεν καταλαβαίνει. Η πρόταση μπορεί να έχει πολλά ονόματα ουσιαστικών.

Όταν ψάχνουμε για το θέμα, θέτουμε την ερώτηση: "Ποια είναι η προσφορά;"

Και από το θέμα για να ζητήσει την ερώτηση στο άπαχο.

Μερικές φορές τα παιδιά βρίσκουν πρώτα το άπαχο. Κατά κανόνα, είναι ευκολότερο να το βρείτε. Αλλά αυτό είναι λάθος. Πρώτα πρέπει να βρείτε το θέμα.

για παράδειγμα ,Πρέπει να αποσυναρμολογήσουμε τις συμμετοχές Η γάτα κοιμάται στην καρέκλα .

Ζητούμε από το παιδί, τον τιμόμενο σε αυτή την πρόταση. Για μια γάτα. Ζητούμε την ερώτηση στη λέξη γάτα. Οι οποίοι! Γάτα. Αυτό υπόκειται. Υπογραμμίστε ένα χαρακτηριστικό. Γάτα τι κάνει; Υπνος. Κοιμάται - αυτό είναι ένα άπαχο. Υπογραμμίζουμε δύο χαρακτηριστικά.

Πώς να διδάξετε γρήγορα ένα παιδί να αποσυναρμολογήσει την προσφορά για τα μέλη

Τα κύρια μέλη της φράσης, η γραμματική βάση της πρότασης να είναι τόσο πιστοί. Πώς να το καταλάβετε;

Με την επιφύλαξη και την οδήγησε - τα κύρια μέλη της φράσης. Γιατί; Επειδή χωρίς αυτούς δεν θα υπάρξουν προτάσεις. Πάρτε την πρόταση. Η γάτα κοιμάται σε μια καρέκλα.

Εάν αφαιρέσουμε όλες τις λέξεις από την προσφορά, εκτός από το να εξημερωθεί, τότε θα προσφερθεί η προσφορά της γάτας. Είναι αυτή η προσφορά; Ναί. Επειδή είναι μια πλήρης σκέψη. Είναι σαφές για εμάς ότι μιλάμε για μια γάτα και ότι κοιμάται.

Εάν αφαιρέσουμε από αυτή την πρόταση να είναι τόσο πιστός, θα ασκηθεί "στην καρέκλα". Οι λέξεις αυτές προσφέρουν; Δεν.

Με την επιφύλαξη και θα καλείται σίγουρα τα κύρια μέλη της πρότασης επειδή περιέχουν την κύρια ιδέα. Χωρίς αυτούς, οι προτάσεις δεν θα λειτουργήσουν. Επομένως, καλούνται επίσης Τη γραμματική βάση της πρότασης. Λοιπόν, όταν ένα παιδί κατανοεί όλες τις 3 διατύπωση και ξέρει πώς να συνεργαστεί μαζί τους.

Πώς να εξηγήσετε τα δευτερεύοντα μέλη της πρότασης

Εάν τα κύρια μέλη της πρότασης προβλημάτων στον βαθμό 3, κατά κανόνα, δεν συμβαίνουν, τότε με δευτερεύοντα μέλη είναι όλο και πιο δύσκολα.

Πώς να διδάξετε γρήγορα ένα παιδί να αποσυναρμολογήσει την προσφορά για τα μέλη

Παρ 'όλα αυτά, δεν είναι τόσο δύσκολο να θυμηθούν. Βλέπω. Ο ορισμός εκφράζεται με το όνομα του επίθετου ή της αντωνυμίας.

Το συμπλήρωμα απαντά σε ερωτήσεις όλων των έμμεσων περιπτώσεων. Εκείνοι. Θέματα όλων των περιπτώσεων, εκτός από την πολύ ονομαστική. Εάν το παιδί γνωρίζει την υπόθεση, ξέρει και πρόσθεσε ερωτήσεις.

Έτσι, παραμένει να μάθουμε μόνο τα ζητήματα των περιστάσεων.

Διαδικασία πώλησης προσφορά για τα μέλη

Θα αναλύσουμε τα μέλη της πρότασης Κίτρινα τριαντάφυλλα ανθισμένα στον κήπο .

1. Η πρόταση μιλάει για τα τριαντάφυλλα. Τι? Τριαντάφυλλα. Τριαντάφυλλα - Θέμα . Υπογραμμίστε ένα χαρακτηριστικό.

2. Τριαντάφυλλα Τι κάνατε; Απορρίπτει. Απορρίπτει - το σφάλμα .Υπογραμμίζουμε δύο χαρακτηριστικά.

Πώς να διδάξετε γρήγορα ένα παιδί να αποσυναρμολογήσει την προσφορά για τα μέλη

Γράφουμε φράσεις.

3. Ποια είναι τα τριαντάφυλλα; Κίτρινος. Το κίτρινο είναι ένας ορισμός . Τονίζουμε την κυματιστή γραμμή.

4. Μη διηθήθηκε πού; Στον κήπο. Στον κήπο, αυτή η περίσταση . Τονίζουμε το σημείο και τη διακεκομμένη γραμμή.

Πώς να διδάξετε γρήγορα ένα παιδί να αποσυναρμολογήσει την προσφορά για τα μέλη
Πώς να διδάξετε γρήγορα ένα παιδί να αποσυναρμολογήσει την προσφορά για τα μέλη

Πιθανώς, πολλοί μπορεί να έχουν μια ερώτηση. Πώς να ρωτήσετε πώς να ρωτήσετε: θολή (πού;) στον κήπο ή ανθίζει (σε ​​τι;) στον κήπο;

Όταν μπορείτε να ζητήσετε δύο ερωτήσεις στη λέξη (το ζήτημα του συμπληρώματος και το ζήτημα των περιστάσεων), η λέξη είναι μια περίσταση. Επομένως, στην προσφορά μας, η λέξη "στον κήπο" είναι μια περίσταση.

Μοιραστείτε τη γνώμη σας στα σχόλια, Εγγραφείτε στο κανάλι μου

Статьи

Добавить комментарий