Aprender a enfatizar el derecho y ya no se confunde: el comienzo. En línea

Sujeto y predicado. Aprendemos a enfatizar correctamente y ya no nos confundimos. Los muchos de ustedes de la escuela recuerdan lo que son los principales miembros de la oración. Los enfatizamos con uno o dos demonios. Pero cómo recordar lo que el sujeto es un rasgo, y la culpa es dos?

Vamos a entender. Le escribimos oferta:

Petya lee un libro.

Preguntamos la primera pregunta:

"¿Quién?" - Peter. ¿Cuántas palabras en cuestión? One ("¿Quién?") Significa que uno será uno.

Preguntamos la segunda pregunta:

PETYA "¿Qué hace?" - está leyendo ¿Cuántas palabras en la pregunta "qué hace?" 2 palabras, lo que significa que también habrá dos!

¡Dígale a su hijo sobre este ayudante, y no se confundirá! Espero que esta nota haya sido útil para ti.

El análisis de las membresías para los miembros es uno de los temas más desagradables de la escuela primaria. En este artículo, hablemos de cómo enseñar al niño a desmontar correctamente las propuestas para los miembros.

Cómo enseñar rápidamente a un niño a desmontar la oferta de miembros

Oraciones principales de los miembros

Nosotros, adultos, parece que todo es bastante simple. Masustral: este es el nombre sustantivo. El verbo es un fallado. Y sinceramente no entendemos cuál es la complejidad.

Sucede que Mamá dice que está comprometido en un niño, le sugiere, y el niño aún no se puede encontrar en la propuesta de ser. Pregunto cómo sugiere mi madre. Ella dice: "¿Dónde está el sustantivo en la oración?".
Por lo tanto, el niño no entiende. La propuesta puede tener varios nombres de sustantivos.

Cuando estamos buscando el tema, hacemos la pregunta: "¿Cuál es la oferta?"

Y del sujeto para hacer la pregunta al magro.

A veces los niños encuentran primero el magro. Como regla general, es más fácil encontrarlo. Pero esto está mal. Primero necesitas encontrar el tema.

por ejemplo ,Necesitamos desmontar las membresías. Gato duerme en una silla .

Pedimos al niño, los conmemorados en esta oración. Sobre un gato. Preguntamos la pregunta a la palabra gato. ¡Quién! Gato. Esto está sujeto a. Enfatizar una característica. Gato que hace Dormir. Duerme, esto es un magro. Enfatizamos dos características.

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Los principales miembros de la oración, la base gramatical de la propuesta de ser tanto fieles. ¿Cómo resolverlo?

Sujeto y LED - Los principales miembros de la oración. ¿Por qué? Porque sin ellos no habrá sugerencias. Tomar la propuesta. El gato duerme en una silla.

Si eliminamos todas las palabras de la oferta, excepto para ser domesticado, se ofrecerá la oferta del gato. ¿Es esta una oferta? Si. Porque es un pensamiento completo. Es claro para nosotros que estamos hablando de un gato y que ella duerme.

Si eliminamos de esta propuesta para ser tanto fieles, funcionará "en la silla". ¿Son estas palabras ofertas? No.

Sujeto y seguramente se llaman los principales miembros de la propuesta porque contienen la idea principal. Sin ellos, las sugerencias no funcionarán. Por lo tanto, también se les llama. La base gramatical de la oración. Bueno, cuando un niño entiende las 3 redactas y sabe cómo trabajar con ellos.

Cómo explicar a los miembros secundarios de la oración.

Si los miembros principales de la propuesta de problemas a los 12º grado, como regla general, no ocurren, entonces con los miembros secundarios es cada vez más difícil.

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Sin embargo, no son tan difíciles de recordar. Ver. La definición se expresa por el nombre del adjetivo o pronombre.

Suplementar preguntas de respuestas de todos los casos indirectos. Aquellos. Cuestiones de todos los casos, excepto por el mismo nominativo. Si el niño conoce el caso, él conoce y se admite preguntas.

Por lo tanto, queda por aprender solo los problemas de las circunstancias.

PROCEDIMIENTO OFERTA DE VENTA PARA MIEMBROS

Analizaremos a los miembros de la oración. Las rosas amarillas florecieron en el jardín. .

1. La propuesta habla de rosas. ¿Qué? Rosas Rosas - Sujeto . Enfatizar una característica.

2. Roses ¿Qué hiciste? Despedido. Despedido - la culpa .Enfatizamos dos características.

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Escribimos frases.

3. ¿Cuáles son las rosas? Amarillo. Amarillo es una definición . Enfatizamos la línea ondulada.

4. ¿Aparame dónde? En el jardín. En el jardín, esta circunstancia. . Enfatizamos el punto y la línea de puntos.

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Probablemente, muchos pueden tener una pregunta. Cómo preguntar cómo preguntar: borrosa (¿dónde?) En el jardín o floreció (en qué?) En el jardín?

Cuando pueda hacerle dos preguntas a la palabra (el problema del suplemento y la pregunta de las circunstancias), la palabra es una circunstancia. Por lo tanto, en nuestra oferta, la palabra "en el jardín" es una circunstancia.

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