Оңға баса білу және енді шатастырмаңыз - басталуы. Интернет

Тақырып және предикат. Біз дұрыс баса білеміз және енді шатаспаймыз. Сіздердің көпшілігіңіз мектептегі көптеген адамдар үкімнің негізгі мүшелері қандай екенін есіне алады. Біз оларға бір немесе екі шайтанмен баса қойдық. Бірақ тақырыптың бір қасиет екенін қалай есте ұстауға болады, ал кінә екі?

Айталық. Біз жазамыз:

Петя кітап оқиды.

Бірінші сұрақты қойамыз:

«ДДСҰ?» - Петр. Қанша сөзден тұрады? Біреуі («кім?») Біреуі бір болады.

Екінші сұрақты қойамыз:

Петя «Не істейді?» - оқу «Не істейді?» Деген сұраққа қанша сөз бар? 2 сөз, қайсысы екі болады!

Балаңызға осы көмекші туралы айтыңыз, сонда ол шатастырылмайды! Бұл ескерту сіз үшін пайдалы деп сенемін.

Мүшелерге мүшелікке талдау бастауыш мектептегі жағымсыз тақырыптардың бірі болып табылады. Осы мақалада баланы мүшелерге қатысты ұсыныстарды дұрыс бөлшектеуге үйрету туралы сөйлесейік.

Баланы мүшелер үшін ұсынысты бөлшектеуге қалай тез үйрету керек

Негізгі мүшелер сөйлемдері

Біз, ересек, бәрі қарапайым сияқты. Extantant - бұл зат есім. Етістік - сәтсіз. Біз күрделіліктің не екенін шын жүректен түсінбейміз.

Анам оның баламен айналысатынын айтады, ол оған кеңес береді, ал бала әлі де ұсынуға болмайды. Мен анамның қалай ұсынылатынын сұраймын. Ол былай дейді: «Сөйлемдегі зат есім қайда?».
Сондықтан бала түсінбейді. Ұсыныста бірнеше зат есімдері болуы мүмкін.

Біз тақырыпты іздеп жүргенде, «Ұсыныс деген не?» Деген сұрақ қоямыз.

Және тақырыптан сұрақ қоюды өтінемін.

Кейде балалар алдымен сүйек табады. Әдетте, оны табу оңайырақ. Бірақ бұл дұрыс емес. Алдымен сіз тақырыпты табуыңыз керек.

мысалы ,Мүшеліктерді бөлшектеу керек Кафедрада мысық ұйықтайды .

Біз баладан сұраймыз, осы сөйлемде ескертілген. Мысық туралы. Біз сұраққа мысық сөзін сұраймыз. ДДСҰ! Мысық. Бұл ескеріледі. Бір ерекшелікке назар аударыңыз. Мысық не істейді? Ұйқы. Ұйқысы - бұл арық. Біз екі ерекшелікке назар аударамыз.

Баланы мүшелер үшін ұсынысты бөлшектеуге қалай тез үйрету керек

Үкімнің негізгі мүшелері, бұл ұсыныстың грамматикалық негіздері, де адал болу. Мұны қалай анықтауға болады?

Тақырыпқа және ЖШД - үкімнің негізгі мүшелері. Неге? Өйткені оларсыз ешқандай ұсыныстар болмайды. Ұсыныс алыңыз. Мысық орындықта ұйықтайды.

Егер біз барлық сөздерді ұсынбадан алсақ, таңбалаудан басқа, содан кейін мысықтың ұсынысы ұсынылады. Бұл ұсыныс? Иә. Өйткені бұл толық ой. Бізге мысық туралы сөйлесіп жатқанымыз және ол ұйықтап жатқанымыз анық.

Егер біз осы ұсынысты адал болу үшін алып тастасақ, ол «орындықта» жұмыс істейді. Бұл сөздер ұсынылған ба? Емес.

Ұсынысының негізгі мүшелері, өйткені олардың негізгі идеясы бар. Оларсыз ұсыныстар жұмыс істемейді. Сондықтан олар да қоңырау шалынады Сөйлемнің грамматикалық негіздері. Жақсы, бала барлық 3 «мәтінді түсініп, олармен қалай жұмыс істеу керектігін білсе.

Сөйлемнің екінші мүшелерін қалай түсіндіруге болады

Егер проблемалар ұсыныстың негізгі мүшелері, әдетте, әдетте, болмайтын болса, онда екінші мүшелер көп күшейе түседі.

Баланы мүшелер үшін ұсынысты бөлшектеуге қалай тез үйрету керек

Дегенмен, оларды есте сақтау қиын емес. Қараңыз. Анықтама сын есім немесе есімдік атауымен көрінеді.

Қосымшалар барлық жанама істерге жауап береді. Анау. Өте кандидативті жағдайларды қоспағанда, барлық жағдайларда мәселелер. Егер бала істі білсе, ол біледі және қосады.

Осылайша, бұл жағдайларды ғана білу болып қала береді.

Мүшелерге сату бойынша ұсыныстар

Біз сөйлем мүшелерін талдаймыз Сары раушандар бақшада гүлдейді .

1. Ұсыныс раушандар туралы айтады. Не? Раушандар. Раушандар - Тақырып . Бір ерекшелікке назар аударыңыз.

2. Раушандар Сіз не істедіңіз? Қызметінен босатылды. Жұмыстан шығарылды - ақаулық .Біз екі ерекшелікке назар аударамыз.

Баланы мүшелер үшін ұсынысты бөлшектеуге қалай тез үйрету керек

Біз сөз тіркестерін жазамыз.

3. Раушандар дегеніміз не? Сары. Сары - анықтама . Біз толқынды сызыққа баса назар аударамыз.

4. ҚАУІПСІЗДІГІ? Бақшада. Бақшада, бұл жағдай . Біз нүкте мен нүктелі сызыққа баса назар аударамыз.

Баланы мүшелер үшін ұсынысты бөлшектеуге қалай тез үйрету керек
Баланы мүшелер үшін ұсынысты бөлшектеуге қалай тез үйрету керек

Мүмкін, көпшілікке сұрақ болуы мүмкін. Қалай сұрауды қалай сұрауға болады: Бақшадағы (қайда?) Бақшадағы бұлыңғыр немесе гүлденген (?)

Сөзге екі сұрақ қойған кезде (қосымша беру мәселесі және жағдайлар туралы мәселе), сөз жағдай болып табылады. Сондықтан, біздің ұсынысымызда «бақта» сөзі жағдай болып табылады.

Пікірлеріңізбен бөлісіңіз, Менің арнаға жазылыңыз

Статьи

Добавить комментарий