เรียนรู้ที่จะเน้นที่ถูกต้องและไม่สับสนอีกต่อไป - จุดเริ่มต้นออนไลน์

หัวเรื่องและเพรดิเคต เราเรียนรู้ที่จะเน้นอย่างถูกต้องและไม่สับสนอีกต่อไปพวกคุณหลายคนจากโรงเรียนจำสิ่งที่สมาชิกหลักของประโยคคืออะไร เราเน้นพวกเขาด้วยปีศาจหนึ่งหรือสองปี แต่วิธีการจดจำสิ่งที่หัวเรื่องเป็นหนึ่งในลักษณะและความผิดคือสอง?

ลองคิดดู เราเขียนข้อเสนอ:

Petya อ่านหนังสือ

เราถามคำถามแรก:

"Who?" - ปีเตอร์ มีกี่คำในคำถาม? หนึ่ง ("ใคร?") หมายถึงหนึ่งจะเป็นหนึ่งเดียว

เราถามคำถามที่สอง:

Petya "อะไรคืออะไร" - กำลังอ่าน มีกี่คำในคำถาม "มีอะไรบ้าง" 2 คำซึ่งหมายความว่าจะมีสอง!

บอกลูกของคุณเกี่ยวกับผู้ช่วยนี้และมันจะไม่สับสน! ฉันหวังว่าโน้ตนี้จะมีประโยชน์สำหรับคุณ

การวิเคราะห์การเป็นสมาชิกสำหรับสมาชิกเป็นหนึ่งในหัวข้อที่ไม่พึงประสงค์ที่สุดในโรงเรียนประถมศึกษา ในบทความนี้เรามาพูดถึงวิธีการสอนให้เด็กสามารถถอดแยกชิ้นส่วนได้อย่างถูกต้องสำหรับสมาชิก

วิธีการสอนเด็กอย่างรวดเร็วเพื่อถอดชิ้นส่วนข้อเสนอสำหรับสมาชิก

ประโยคสมาชิกหลัก

เราผู้ใหญ่ดูเหมือนว่าทุกอย่างค่อนข้างง่าย ยืนยัน - นี่คือคำนามชื่อ คำกริยานั้นล้มเหลว และเราจริงใจไม่เข้าใจว่าความซับซ้อนคืออะไร

มันเกิดขึ้นที่แม่บอกว่าเขามีส่วนร่วมในเด็กเธอแนะนำให้เขาและเด็กยังไม่สามารถพบได้ในข้อเสนอที่จะเป็น ฉันถามว่าแม่ของฉันแนะนำอย่างไร เธอพูดว่า: "คำนามในประโยคอยู่ที่ไหน"
ดังนั้นเด็กไม่เข้าใจ ข้อเสนออาจมีชื่อคำนามหลายชื่อ

เมื่อเรากำลังมองหาเรื่องเราถามคำถาม: "ข้อเสนอคืออะไร"

และจากเรื่องที่จะถามคำถามกับลีน

บางครั้งเด็ก ๆ ก็พบว่าผอม ตามกฎแล้วมันง่ายกว่าที่จะค้นหา แต่นี่เป็นสิ่งที่ผิด ก่อนอื่นคุณต้องค้นหาเรื่อง

อาทิเช่น ,เราต้องถอดแยกชิ้นส่วนการเป็นสมาชิก แมวนอนหลับอยู่ในเก้าอี้ .

เราถามเด็กที่ระลึกในประโยคนี้ เกี่ยวกับแมว เราถามคำถามกับแมวคำ Who! แมว. เรื่องนี้ขึ้นอยู่กับ เน้นคุณลักษณะหนึ่ง แมวอะไร นอน. Sleeps - นี่เป็นแบบลีน เราเน้นคุณสมบัติสองประการ

วิธีการสอนเด็กอย่างรวดเร็วเพื่อถอดชิ้นส่วนข้อเสนอสำหรับสมาชิก

สมาชิกหลักของประโยคพื้นฐานทางไวยากรณ์ของข้อเสนอที่จะซื่อสัตย์ จะคิดอย่างไร

ขึ้นอยู่กับและนำ - สมาชิกหลักของประโยค ทำไม? เพราะถ้าไม่มีพวกเขาจะไม่มีข้อเสนอแนะ ทำข้อเสนอ แมวนอนหลับอยู่ในเก้าอี้

หากเราลบคำทั้งหมดออกจากข้อเสนอยกเว้นที่จะเชื่องเชยข้อเสนอของแมวจะได้รับการเสนอ นี่เป็นข้อเสนอหรือไม่ ใช่. เพราะมันเป็นความคิดที่สมบูรณ์ เป็นที่ชัดเจนสำหรับเราที่เรากำลังพูดถึงแมวและเธอนอนหลับ

หากเราลบออกจากข้อเสนอนี้ให้ซื่อสัตย์ทั้งสองคนจะได้ผล "ในเก้าอี้" คำเหล่านี้มีข้อเสนอหรือไม่? ไม่.

ขึ้นอยู่กับและเรียกร้องอย่างแน่นอนสมาชิกหลักของข้อเสนอเนื่องจากมีแนวคิดหลัก หากไม่มีพวกเขาคำแนะนำจะไม่ทำงาน ดังนั้นจึงเรียกอีกอย่างว่า พื้นฐานทางไวยากรณ์ของประโยค เมื่อเด็กเข้าใจถ้อยคำทั้ง 3 คนและรู้วิธีการทำงานกับพวกเขา

วิธีการอธิบายสมาชิกรองของประโยค

หากสมาชิกหลักของข้อเสนอของปัญหาถึงเกรด 3 ตามกฎแล้วไม่เกิดขึ้นกับสมาชิกมัธยมนั้นยากขึ้นเรื่อย ๆ

วิธีการสอนเด็กอย่างรวดเร็วเพื่อถอดชิ้นส่วนข้อเสนอสำหรับสมาชิก

อย่างไรก็ตามพวกเขาไม่ยากที่จะจำได้ ดู. คำนิยามแสดงออกโดยชื่อของคำคุณศัพท์หรือคำสรรพนาม

อาหารเสริมตอบคำถามของกรณีทางอ้อมทั้งหมด ที่. ปัญหาของทุกกรณียกเว้นสำหรับการเสนอชื่อมาก หากเด็กรู้กรณีเขารู้และตอบคำถามเสริม

ดังนั้นจึงยังคงเรียนรู้เฉพาะปัญหาของสถานการณ์

ขั้นตอนการขายข้อเสนอสำหรับสมาชิก

เราจะวิเคราะห์สมาชิกของประโยค ดอกกุหลาบสีเหลืองบานในสวน .

1. ข้อเสนอพูดถึงดอกกุหลาบ อะไร? ดอกกุหลาบ ดอกกุหลาบ - หัวเรื่อง . เน้นคุณลักษณะหนึ่ง

2. ดอกกุหลาบคุณทำอะไร ถูกไล่ออก ไล่ออก - ความผิด .เราเน้นคุณสมบัติสองประการ

วิธีการสอนเด็กอย่างรวดเร็วเพื่อถอดชิ้นส่วนข้อเสนอสำหรับสมาชิก

เราเขียนวลี

3. ดอกกุหลาบคืออะไร? สีเหลือง. สีเหลืองเป็นคำจำกัดความ . เราเน้นเส้นหยัก

4. ปิดการใช้งานที่ไหน ในสวน. ในสวนสถานการณ์นี้ . เราเน้นจุดและเส้นประ

วิธีการสอนเด็กอย่างรวดเร็วเพื่อถอดชิ้นส่วนข้อเสนอสำหรับสมาชิก
วิธีการสอนเด็กอย่างรวดเร็วเพื่อถอดชิ้นส่วนข้อเสนอสำหรับสมาชิก

อาจเป็นไปได้หลายคนอาจมีคำถาม วิธีถามวิธีถาม: เบลอ (ที่ไหน?) ในสวนหรือเบ่งบาน (ในอะไร?) ในสวน?

เมื่อคุณสามารถถามคำถามสองข้อกับคำ (ปัญหาของการเสริมและคำถามของสถานการณ์) คำนี้เป็นสถานการณ์ ดังนั้นในข้อเสนอของเราคำว่า "ในสวน" เป็นสถานการณ์

แบ่งปันความคิดเห็นของคุณในความคิดเห็น สมัครสมาชิกช่องของฉัน

Статьи

Добавить комментарий